En este trabajo hemos hecho un veo,
pienso y me pregunto sobre esta imagen y luego hemos hallado cuál ruta era la más corta y el ángulo del sector circular.Veo
Veo dos circunferencias marcadas por unas líneas discontinuas.
Veo que está dividido por triángulos.
Pienso
Pienso que son rutas de cómo llegar más rápido.
Me pregunto
¿Porqué la línea no rodea el circulo o circunferencia?
¿Qué ruta es la más rápida?
¿Cómo lo he hecho?
El veo, pienso y me pregunto lo hemos hecho mirando pensando y preguntándonos a qué se refería la imagen.
Para hallar cuál era la ruta más corta hemos hecho una serie de operaciones:
Para empezar nos dieron la medida del diámetro, que era 3,12 millas.
Primero empezamos por la ruta A, hayamos la longitud que nos daba 9,7968 millas dividido entre dos nos daba 4,8984 millas, que a kilómetros eran 7,8815256.
Luego continuamos con la ruta B, sumamos 1,23 y 3,12, y nos dio 4,34 millas que son 6, 44 km.
Aquí comparamos los resultados de que camino
es el más corto, y pusimos que la B.
Luego tuvimos que calcular en qué punto teníamos que colocar al que hace la ruta B para que lleguen a la vez y los grados atrás de la circunferencia.
Restamos 7,88 que era la ruta del A y 6,44 del B y nos dio 0,89, después lo sumamos a 7,88 y el resultado es 8,77 y lo dividimos entre 3,12 y da 2,81 que es donde habría que colocar la ruta B para que las dos recorrieran lo mismo.
Luego dividimos 45 ( que es el ángulo del sector circular ) entre 2, y su resultado fue 22,5 y eso es lo que mide el ángulo del sector circular.
¿Qué he aprendido?
He aprendido a calcular qué ruta era la más corta, la fórmula de la longitud de un circular, y también lo que es un círculo y una circunferencia.
Círculo: figura geométrica delimitada por una circunferencia.
Circunferencia: curva cerrada cuyos puntos equidistan del centro.
El área del círculo es la circunferencia.
¿Cómo lo he aprendido?
Lo he aprendido a causa de la explicación del profesor, ya que ninguno de nosotros nos acordábamos de que era un círculo y una circunferencia.
¿Qué es lo que más me ha costado?
La verdad es que me ha costado bastante hacer las operaciones teniendo en cuenta que para hacer la longitud de la circunferencia hay un sector circular que no está.
¿Salió como esperaba?
Creo que sí, aunque no se si las operaciones son correctas, ya que hemos tenido bastantes fallos.
De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?
Cambiaría el modo de organización y aclararía mis dudas.
¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?
Destacaría la explicación del profesor porque sin eso no podríamos haber hecho nada.
También las operaciones porque han sido las más largas y más difíciles de hacer.
